Ուսումնական գործընթացի համառոտ նկարագրություն․ ապրիլի 29-մայիսի 3

Մաթեմատիկա, տրամաբանական խաղեր

29․04․2024

30․04․2024

I մակարդակ

02․05․2024

03.05.2024

Ուսումնական տեսանյութեր՝

Բազմանիշ թվերով խաղ 

Բազմապատկման թեստ

Բանավոր մաթեմատիկա-Ուրախ մաթեմատիկա

Կենգուրուի խնդիրներ 2020

Մայրենի-Ընթերցարան 2-րդ մաս

Լեզվագործունեություն-29․04․2024

Մայրենիի ֆլեշմոբ-I մակարդակ

Ռուսերենի ուսուցիչ՝ Էլինա Սիմոնյա

Անգլերենի ուսուցիչ՝ Հասմիկ Սարիբեկյան

Շախմատի ուսուցիչ- Առնոլդ Միքայելյան

Երաժշտության ուսուցիչ- Սեդա Թևանյան

Երկարացված օրվա կազմակերպիչ՝ Լուսինե Նալբանդյան

Կարդում ենք Աղայան

download-12023-2024 ուստարվա լրամշակումը՝ Լուսինե Պետրոսյանի 

Նախագծի նկարագրություն․ 

«Կարդում ենք Աղայան» նախագիծն ուսումնական օրացույցով հաստատված նախագիծ է, որն իրականացվում է ամեն տարվա մարտ-ապրիլ ամիսներին։ Ուսումնական օրացույցը Կրթահամալիրի հեղինակային կրթական ծրագրի առանձնահատկություններից մեկն է, օրացույցը մտավ մեր սեբաստացիական կյանք ու դարձավ կիրառելի, կազմակերպող: Օրացույցն ամեն ամսվա, շաբաթվա սկզբում թերթվող, ուսումնական առօրյան կանոնակարգող ու ամեն անգամ բովանդակային, դրանից բխող` կազմակերպական շեշտադրում հաղորդող ուղեցույց է: Օրացույցն ու հեղինակային կրթական նախագծերն ուսուցման կարգավորիչներն են։ Այս նախագծի ընթացքում սովորողների մոտ կզարգանա երևակայելու, ստեղծագործելու, բառապաշարը հարստացնելու, բանավոր խոսքը զարգացնելու կարողություններ: Սովորողները տարբեր ուսումնասիրություններ կանցկացնեեն ընտանիքներում, կրթահամալիրում, հարցազրույցներ կվարեն, ռադիոնյութեր, տեսանյութեր կպատրաստեն: Continue reading »

Մենթորի անկյուն, ապրիլ

Զառա Սեդրակյանի հետ հանդիպում-քննարկումները ամենօրյա բնույթ են կրել։ Քննարկել ենք այս ամսվա նախագծերը, շարունակել ենք քննարկել ու լրացնել  այս նախագիծը, «Աղայան+Ռոդարի» ուսումնական նախագծի  արդյունքում սկսել է շատ ավելի լավ և առարկայական պատկերացնել ռոդարիական մանկավարժությունը, հնարքները, դրանք ավելի հաճախ օգտագործել մանկավարժության մեջ։

Բառուսուցման այս փուլը ևս միասին քննարկում ենք, յուրաքանչյուր շաբաթվա սկզբում կազմում ենք շաբաթվա աշխատանքային փաթեթը, որին հետևելով կազմակերպում է  աշխատանքը։

Այս ամիս մասնակցել է  հետևյալ սեմինարներին՝

Միասին նաև քննարկում ենք TV նախագիծը։ Այս ամիս Զառան առաջին իր հոդվածն է գրել Դպիր ամսագրի համարԽաղը` բնական զարգացման անբաժան մաս , միասին քննարկել ենք։

Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն

Այս ամսվա  նախագծերն են՝

Ամփոփում՝  Դասարան TV 

Դասարան TV #26

Դասարան TV#27

Դասարան TV #28

Դասարան TV#29

Ամփոփում՝ «Ռոդարի+Աղայան» նախագիծ

Հորինուկներ

Հորինուկներ

Աղայանական օր

Ամփոփում՝ Բնագիտական փորձեր

Մաթեմատիկայի ֆլեշմոբին  մասնակցել է 23 սովորող, մայրենիին՝ 20 սովորող։

 

Ուսումնական պլանի կատարողական․ուսումնական ճամփորդություններ

17․ Սահմանված կարգով իրականացվող ուսումնական ճամփորդությունները դասընթացների, ճամբարային գործունեության բաղկացուցիչն են:

Ուսումնական ճամփորդությունը  կրթական ծրագրի բաղկացուցիչ է, ուսումնական պարապմունքի տեսակներից մեկը։

Ուսումնական ճամփորդություններ, որ նախատեսել և իրականացրել եմ  2022-2024 ուստարիների ընթացքում Continue reading »

Համբարձման ծեսը Ապարանի ջրամբարում

aparan

Վայրը՝ Ապարանի ջրամբար
Հեռավորություն՝ 59,2կմ
Ժամանակ ՝ 1 ժամ 12 րոպե
Մասնակիցներ՝ Սեբաստացի սովորողներ
Օրը՝ 16.05.2024
Մեկնումը՝ 9:30  Բախշյանի այգուց
Վերադարձը՝ 16:00
Եղանակը՝ ըստ mes.am-ի
Խորհրդատու հայրենագետ՝ Սոնա Փափազյան

Ճամփորդության պատասխանատուներ՝  Արմինե Գյոնջյան, Լուսինե Պետրոսյան, Վարսիկ Աթոյան, Ասյա Ծատրյան
Օգնականներ՝  Մադլենա Թերզյան, Էմմա Աղաբաբյան

Ծեսի պատասխանատու՝ Սեդա Թևանյան
Վարորդ՝ 
Երթուղին՝  Քասախ գետի վրա գտնվող՝ Ապարանի ջրամբար Continue reading »

Ուսումնական գործընթացի համառոտ նկարագրություն․ ապրիլի 22-26

Մաթեմատիկա, տրամաբանական խաղեր

22․04․2024 23․04․2024 24․04․2024 25․04․2024

I մակարդակ

Ուսումնական տեսանյութեր՝

Բազմանիշ թվերով խաղ 

Բազմապատկման թեստ

Բանավոր մաթեմատիկա-Ուրախ մաթեմատիկա

Մայրենի-Ընթերցարան 2-րդ մաս

Լեզվագործունեություն-

Ռուսերենի ուսուցիչ՝ Էլինա Սիմոնյա

Անգլերենի ուսուցիչ՝ Հասմիկ Սարիբեկյան

Շախմատի ուսուցիչ- Առնոլդ Միքայելյան

Երաժշտության ուսուցիչ- Սեդա Թևանյան

Երկարացված օրվա կազմակերպիչ՝ Լուսինե Նալբանդյան

Բնագիտական փորձեր

Փորձ 1

Անհրաժեշտ իրեր` ափսե, բարձր յուղայնությամբ կաթ, սննդային գունանյութեր, ամանի հեղուկ, ականջի փայտիկ

Ընթացքը` կաթը լցնում ենք ափսեի մեջ, կաթեցնում ենք գունանյութերը, ականջի փայտիկը թաթախում եք ամանի հեղուկի մեջ ու իջեցնում կաթի վրայի գունանյութի վրա։ Ի՞նչ եք տեսնում։

Փորձ 2

Անհրաժեշտ իրեր — մանրադրամներ, կաթուցիչ, ջուր։
Ընթացքը — կաթուցիչի միջոցով մանրադրամներ վրա կաթեցնում ենք ջուր։ Հաշվում, թե տարբեր մանրադրամներ վրա քանի կաթիլ ջուր է տեղավորվում։ Անում ենք եզրակացություն։ Continue reading »