Փորձ 1

Անհրաժեշտ իրեր` ափսե, բարձր յուղայնությամբ կաթ, սննդային գունանյութեր, ամանի հեղուկ, ականջի փայտիկ

Ընթացքը` կաթը լցնում ենք ափսեի մեջ, կաթեցնում ենք գունանյութերը, ականջի փայտիկը թաթախում եք ամանի հեղուկի մեջ ու իջեցնում կաթի վրայի գունանյութի վրա։ Ի՞նչ եք տեսնում։

Փորձ 2

Անհրաժեշտ իրեր — մանրադրամներ, կաթուցիչ, ջուր։
Ընթացքը — կաթուցիչի միջոցով մանրադրամներ վրա կաթեցնում ենք ջուր։ Հաշվում, թե տարբեր մանրադրամներ վրա քանի կաթիլ ջուր է տեղավորվում։ Անում ենք եզրակացություն։ Continue reading »

Տառերը դասավորեք ճիշտ հերթականությամբ և կարդացեք բառերը:

Կխչիա, րաք, գեղուն, թագա, գոշ, ռատ, մատա, չիրգ

Գրեք այս բառերին իմաստով հակառակ բառեր՝

Ծեր, առաջ, գտնել, օտար, հանգստնալ, այլանդակ, մեղմ, վախկոտ, թշնամիներ, փոքր:

Շարունակեք նախադասությունները:

Մարդկանց ոտքերը նրա համար են, որ….:

Եթե մարդ սառույց կուլ տա…:

Մի մարդ լողալ չգիտեր, բայց…:

Խոտերը կանաչ գույն են, իսկ…:

Լուսաբացին արևը շատ մեղմ է, քանի որ…:

 Հեղինակային կրթական ծրագրի հեղինակների 19-րդ ստեղծագործական մայիսյան հավաք

Հավաքի ուղեցույցն՝ այստեղ։

Ժամանակահատված՝ մայիս 1-24

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի 3․2 դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի ուսուցման 3-րդ տարվա ամփոփում 2023-2024 ուսումնական տարվա արդյունքների  ամփոփում, ներկայացում։

Նախատեսված նախագծեր՝

Համբարձման ծեսը Ապարանի ջրամբարում

Շուրջտարյա նախագիծ՝ Դասարան TV 

Համագործակցային նախագծեր՝

• Ճանաչենք հրաշագործ մեղվին — Արմինե Գոգինյանի հետ
• Համբարձման ծես — Սեդա Թևանյան հետ
• Մարզատոն․  — Զառա Սեդրակյանի հետ
• Նոր գործիքի ծանոթում — Գրետա Բակունց
• Սովորող-սովորեցնող համագործակցային նախագծեր

Ընթացք՝

Յուրաքանչյուր շաբաթ ունենում է իր անունը՝

• առաջին շաբաթ՝ «Ստեղծագործական շաբաթ»
• երկրորդ շաբաթ՝ «Մաթեմատիկական շաբաթ»
• երրորդ շաբաթ՝ «Մարզական շաբաթ»
• չորրորդ շաբաթ՝ «Ճամփորդական շաբաթ»
• հինգերրորդ շաբաթ՝ «Ճամբարային- թատերական շաբաթ»

Ճամփորդական նախագծեր

• մայիսի 7 — Համբարձման ծեսի իրականացում-Համբարձման ծեսը Ապարանի ջրամբարում
• մայիսի 20 — Ուսումնական ճամփորդություն «Բարձունքի հաղթահարում»

Արդյունքում ստեղծված նյութեր (տեսանյութ, պատում, ռադիոնյութ) կհրապարակվեն դասարանական բլոգում, սովորողների բլոգներում, ենթակայքում։

Ամփոփումներն՝ այստեղ։